学习型组织管理理论的性质(ppt 59页)

学习型组织管理理论的性质目录：
第1讲、学习型组织管理理论的性质
第2讲、学习力——学习型组织真谛之一
第3讲、快乐工作——学习型组织真谛之二
第4讲、创新——学习型组织真谛之三

学习型组织管理理论的性质内容提要：
一个宏观的管理理论学 
学习型组织管理理论是一个宏观的管理理论，这主要是因为“组织”的范围非常广泛。学习型组织管理理论适用的范围大到一个国家，小到一个家庭。
 学习型组织管理理论的应用
国家管理——学习型政府新加坡/欧盟
城市管理——学习型城市中国上海/大连
企业管理——学习型企业美国微软/中国内蒙伊利集团
学校管理——学习型学院中国同济大学/美国ＭＩＴ
家庭管理——学习型家庭中国上海 
1．国家管理
学习型组织管理理论的应用首先表现在国家管理中。新加坡和欧盟都是这方面的典型。
新加坡被称为亚洲四小龙之一，这与它的国家管理理论是分不开的。新加坡一直致力于将自己的国家建设成学习型的国家，将自己的政府建设成学习型的政府；而欧盟在1998年就已经提倡将欧盟各国都建设成为学习型的社会。新加坡的200多个企业经常各自组织起来，通过阅读和讨论的方式学习新的知识；而欧盟则明文要求一个合格的欧盟公民至少要懂三国语言。
国家主席江泽民在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上也提出了构造终身教育体系、创建学习型社会的主张。
总之，一个国家的管理一定要学会本着一种不断学习的原则，只有这样，国家才能不断的进步。
2．企业管理
学习型组织管理理论同样能为企业的成功提供动力。
美国微软公司的股票市值大于美国三大汽车公司股票市值的总和，这种成功在很大程度上得益于其创建学习型企业理论的实施。我国有很多企业也实现了向学习型企业的转变。比如伊利集团、山东莱芜钢厂、江苏油田、南京凤凰台饭店等等。